Lernfeld 5
Die Schülerinnen und Schüler bereiten die Installation von Trinkwasserleitungen vor. Sie werten Bauzeichnungen, Installationspläne und Leistungsverzeichnisse aus, verschaffen sich einen Überblick über die zu beachtenden Vorschriften, informieren sich über einzusetzende Werkstoffe, Rohr- und Montagesysteme und erstellen Lösungsvorschläge für die Installation. Die Informationsbeschaffung und -verarbeitung erfolgt auch unter Einsatz elektronischer Medien. Typische englische Fachbegriffe werden angewandt. Die Schülerinnen und Schüler fertigen Skizzen an, wählen Materialien und Bauteile unter werkstoff- und fertigungstechnischen sowie wirtschaftlichen und ökologischen Gesichtspunkten aus. Maßnahmen zum Erhalt der Trinkwassergüte werden bei der Planung berücksichtigt. Die Schülerinnen und Schüler beachten grundlegende Gesetzmäßigkeiten der Hydraulik von Trinkwasserleitungen und des baulichen Schallschutzes bei der fachgerechten Ausführung der Anlage. Sie bestimmen Arbeitsabläufe, fertigen Installationspläne sowie schematische Darstellungen und Materialauszüge an. Die Arbeitsergebnisse werden vorgestellt, begründet und mit Hilfe auszuwählender Kriterien bewertet.
Inhalte:
Wasserzähleranlagen
Verbrauchsleitungen
Erdverlegte Leitungen
Potentialausgleich
Schutz des Trinkwassers
Schutz vor Tauwasserbildung und Erwärmung
Rohrleitungsarmaturen
Drücke
Druckverluste
Druckprobe
Spülen
Schallschutzmaßnahmen
Verlegeregeln
Werkstoffkennwerte
Korrosionsschutzmaßnahmen
Bewertungsraster
Maßnahmen zur Trinkwassereinsparung
Arbeitsauftrag zum jetzigen Turnus: - Bedeutung und Nutzung von Wasser
- Kreislauf des Wassers
- Eigenschaften des Wassers (physikalische, chemische, bakteriologische) - Erarbeiten Sie hierbei die Bedeutung der Wasserhärte
- Umwelt und Wasser
- Trinkwasser und Nichttrinkwasser (Trinkwasserverordnung, DIN 2000 bzw. 2001)